方向

重點策略

1. 課程銜接:

-在初中已開設通識教育科，以銜接高中通識教育科。

初中通識教育科針對新高中通識教育科而設計，由課程理念、課程架構、課堂及課後習作、教學活動及評估等，也能促進學生對本科的學習興趣。

2. 應付公開試:

-本科的評估也緊扣通識教育科理念及要求，讓學生有最佳準備應考。

促進共通能力的發展，如閱讀、批判性思維、評鑑、綜合、溝通、協作等能力。

3. 推動通識教育課程發展:

-本校參加教育局通識教育支援計劃。

-校內設有通識及時事學會及辯論學會。

4. 豐富學習形式及經歷:

-本校老師亦安排了不同的學習形式及經歷。引發學生對社會的關注，提昇對社會的理解。

例如外專家講座、文化保育導賞、能源科技考察。

活躍主動一些的同學更會參加跨境學習交流及辯論比賽；
自我要求高的同學則會參加同種校外比賽如專題研習、模擬法庭、時事評論等。