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隨著近年教育的改革、兩文三語的發展、社會人士對語文教育要求的提高，中國語文科老師在種種的壓力下，面對的挑戰可真不少。慶幸本校的中文老師皆用心教學，為配合教育改革及學校語文政策的要求，積極進修，課餘亦願意為同學推行種種的加強課程，為提高同學的學業成績而努力。本校中國語文科於近年積極進行以下的計劃，希望能夠提高學生的語文能力： (1) 普通話教授中文： 這計劃已於二零零四年九月全面於中一級推行。學校目前中一級及中二級部份班別採用普通話教授中文。為配合這計劃，本校任教初中的中文老師均符合教育局普通話基準試的要求。 (2) 閱讀計劃： 配合學校關注事項「從閱讀中學習」，中文科積極鼓勵同學進行廣泛閱讀，亦與圖書館合作，鼓勵同學參與校外閱讀獎勵計劃。此外，中文科亦與英文科合作，鼓勵各班同學於早會把好書向全校同學推介。 (3) 加強課程： 為鞏固同學所學，於中三以上皆於課後進行加強課程。中三級，於課後進行基礎能力測驗，及口語訓練，以便銜接高中 於高中的公開考試班別，老師亦於課後進行補課及小組討論，希望同學於公開試上能爭取理想成績。 (4) 自主學習： 配合學校的關注事項，中文科於中一推行自主學習，在各單元的閱讀部分，加入自主學習的教學元素，以學生為本，加強預習、討論、報告、互評的內容，學生能自行整理筆記，培養他們自學的態度。 (5) 照顧學習差異： 本校各級皆以小班形式進行教學。針對能力差異，初中的語文工作紙，設有不同能力的版本。試題的內容亦設有淺、中、深的不同的層次，以考核不同的能力。 (6) 推動新高中語文教學： 於中五推行選修單元教學。本校老師自行編訂教材，針對學生能力，鞏固必修部分的內容，以提高同學的語文能力。今年中五的選修單元分別為自擬的文言單元及文化專題。 (7) 中文科活動 此外，我們亦鼓勵同學參與校外比賽，如朗誦比賽、口語溝通比賽、閱讀比賽、作文比賽等，讓同學有發揮潛能的機會；於校內，中文科亦會舉行不同活動，如中文周中進行不同的語文遊戲及攤位遊戲等。 |